Gómez, J., Gómez, J., Quijano, J., Ramírez, W. y Mira, J. 2016. Aprendizaje Activo-Significativo Basado En La Metodología De “Aula-Taller” Como Estrategia Para La Prevención De La Deserción En Los Ciclos Básicos De Formación Universitaria. Congresos CLABES. (nov. 2016).