Barraza Pizarro, L. y Villena Cabrera, M. (2016) «Diagnóstico y prácticas curriculares remediales de comprensión lectora en la carrera auditoria e ingeniería en control de gestión»., Congresos CLABES. Disponible en: https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1189 (Accedido: 21noviembre2024).