Fernández, N. y Barría, G. (2018) Tutores De Acompañamiento Integral Como Parte Del Sistema De Alerta Temprana Para Disminuir El Abandono De Estudiantes Que Ingresan A La Universidad Alberto Hurtado Vía Pace, Congresos CLABES. Disponible en: https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2008 (Accedido: 23agosto2019).