Fernández Martínez, N. y Macho Jara, N. (2020) Tutorias de acompañamiento integral como promotoras de la permanencia de estudiantes que ingresan por vías inclusivas a la Universidad Alberto Hurtado, Congresos CLABES, pp. 692-701. Disponible en: https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2718 (Accedido: 28octubre2020).