Sandoval, I. y Burgos, M. (2016) Utilización de la modalidad aprendizaje combinado en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura fundamentos de matemática del curso propedéutico de la Escuela Politécnica Nacional, Congresos CLABES. Disponible en: https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/983 (Accedido: 28marzo2024).