Fernández, Natalia, y Gonzalo Barría. Tutores De Acompañamiento Integral Como Parte Del Sistema De Alerta Temprana Para Disminuir El Abandono De Estudiantes Que Ingresan A La Universidad Alberto Hurtado Vía Pace. Congresos CLABES (noviembre 30, 2018). Accedido septiembre 18, 2019. https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2008.