Alzate Velásquez, Viviana. «Tutorías Académicas Virtuales Entre Pares Como Herramienta De Acompañamiento En El Curso De Matemáticas Básicas, Un Estudio De Caso». Congresos CLABES (noviembre 18, 2021). Accedido septiembre 24, 2022. https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/3424.