Objetos de Aprendizaje
Objetos de aprendizaje con mayor sentido El Uso de la Ontología

Yazmina Villarreal C.
Máster en Ing. Industrial con Espec. Adm.

Maritza Morales
Máster en Ciencias Computacionales

Nicholas Béliz Osorio
Máster de Investigación en Inteligencia Artificial

Elida González
Máster en Ciencias Computacionales

Boris Gómez
Master in Computer Science

Víctor López
Master of Science

El término Objetos de Aprendizaje se atribuye un Wayne Hodgins (1992), Quien fue El Primero en Como utilizar la metáfora de LEGO para explicar la Formación de Materiales Educativos y su interconexión, con la Finalidad de facilitar el aprendizaje.

Hodgins definió a Los Objetos de Aprendizaje (OA) Como cualquier recurso digital, Que Puede Ser usado Como Soporte al Aprendizaje. al respecto, el Comité de Estándares de Tecnologías de Aprendizaje (LTSC-Learning Technology Standards Committee), senala lo siguiente: "Los Objetos de Aprendizaje se definen Como cualquier entidad, digital o no, Que Puede Ser Utilizada, reutilizada o referenciada Durante digital de EL Aprendizaje apoyado en la Tecnologia.

Como ejemplos de Aprendizajes apoyados por la Tecnología se incluyen: Los Sistemas De Entrenamiento basados ​​en computadoras, los ambientes de Aprendizaje Interactivos, los Sistemas Inteligentes de Instrucción apoyada por computadoras, los Sistemas de Aprendizaje a Distancia y los ambientes de Aprendizaje colaborativo;(IEEE , 2000 - 2006) .

Muchas de las definiciones de OA En que coinciden hijo Recursos digitales (diagramas, videos, IMA-genes, Documentos de Textos, etc.), Que Deben Cumplir con ciertas Características para Ser Como tal catalogados. Los Principales Atributos de los OA hijo: reusabilidad, auto-contenibilidad, escalabilidad, interactividad e Interoperabilidad. : Además, la OA constan de metadatos que contienen Información descriptiva de estos objetos, Lo Que permite su catalogación digitales y Su Reutilización en Contextos diversos o plataformas.

Castañeda de León; Enríquez Vázquez, 2005, mencionan Que al Hablar de Objetos de Aprendizaje es natural, también Hablar de Acervos O "repositorios" de la OA. Estas Colecciones de Recursos Digitales Constan de 2 contradictorio: los Contenidos Digitales (Objetos) y la meta-información Asociada un "metadato" .

SCORM los Contenidos denominada (del inglés SCORM), es el Modelo utilizado para Clasificar los Contenidos ( metadatos). SCORM es uno de los standards Más utilizados para empaquetar y de Publicar Objetos de Aprendizaje En un Soporte digitales o miembro En un entorno virtual de Aprendizaje Como Moodle. Los repositorios de Objetos de Aprendizaje CREADOS con SCORM "aportan Servicios de búsqueda y Clasificación de recursos digitales, de un Acuerdo Una jerarquía y categorización, Estableciendo jerarquias automaticamente". (Koni-cki, 2006) .

Para Realizar búsquedas inteligentes en los repositorios de OA debemos referirnos a la semántica web, Que Es Una extensión de la World Wide Web, Donde el significado (semántica) de la Información this Definido De Una Manera que tal Máquinas de Procesamiento pueden "entendre" y satisfacer las Peticiones de información de las Personas Que utilizan la web. La visión de la web semántica se Relaciona Con La Capacidad de las Máquinas para Localizar, leer, Interpretar y Procesar los Datos CREADOS por Cientos de miles de individuals y organizaciones.

Los pilares hijo de la Web Semántica las ontologías, hijo Que Una vía para representar el Conocimiento contenido en la web, de forma Que se Haga legibles y reutilizable por Las computadoras.Una ontología es "un Instrumento de Organización y Representación del Conocimiento Que permite Hacer explícitas las reglas implícitas de Una parte de la Realidad. Idealmente, su Presentación formalizada permite Que Estas Declaraciones explícitas sean Independientes del Sistema Que las utilizació Y Que, una Vez Do, Pueda reutilizarse por Otros Sistemas ", (Bosch, 2004). Es factible de, las ontologías Hacen "Explícito" el conocimiento "implícito" que PUEDE Existir En Una Organización y con Ello permiten Administrar el Conocimiento (Muñoz, et al 2014).

La Plataforma Virtual de Apoyo Académico de la Universidad Tecnológica de Panamá this Basada en Moodle, la ONU Sistemas de Gestión de aprendizaje o LMS gratis (Learning Management System), de Distribución libre, de Fácil Instalación y multiplataforma.

Moodle Cuenta con amplia ¿una comunidad internacional contribuye Que un su development. En Esta plataforma se encuentran almacenados Múltiples Contenidos Digitales desarrollados por los docentes de la Universidad, por lo Que Un Grupo de Investigación de Nuestra Institución, PROPONE Ampliar la Capacidad de Reutilización e Interoperabilidad de ESTOS Contenidos (OA), formulando las Naciones Unidas Modelo de Repositorio semántico de Objetos de Aprendizaje (RSOA).

En vista que todo OA autocontenido (por si solo debe ser capaz de dar Cumplimiento al Objetivo de Aprendizaje), para incorporar contenido digital de al repositorio del Proyecto, El Mismo Dębe Contar, Como Mínimo, con lo siguiente:

Contenido: tipo de Conocimiento Que es abordado por el OA, a traves de definiciones, Explicaciones,ejemplos y otros, utilizando Medios didácticos Como Textos, imagenes, audio, vídeo, etc.

Actividades de Aprendizaje: Acciones Que Diseña el docente para facilitar el Aprendizaje de los Estudiantes, cuentos Como Resolución de Problemas, trabajosprácticos, Foros de debate, etc.

Evaluación del aprendizaje: estrategia para Tomar Decisiones y Emitir juicios acerca de los logros obtenidos por el participante al Concluir la experiencia educativa.

El Modelo Tecnológico Propuesto soportará Diferentes Comunidades de Aprendizaje, Asi Como Grupos Que trabajen en proyectos colaborativos (del tanto de Investigación Empresarial de Como) Y que no posean Herramientas Tecnológicas para Ello. RSOA se constituye then, En Una incubación de Portales de Conocimiento para la Educación en variados Dominios de conocimiento.El Grupo de Investigación Trabaja en áreas de datos abiertos, ontologías e e-learning, Entre Otras. Los Interesados ​​pueden contactar al grupo en el Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CIDITIC).