Chang, I. y Navarro Zeballos, E. 2021. Estrategias colaborativas de aprendizajes de estudiantes durante la COVID-19. Caso: Curso de Teoría de Control. Revista de Iniciación Científica. 7, 1 (jun. 2021), 49-53. DOI:https://doi.org/10.33412/rev-ric.v7.1.3056.