Dos Santos, Pricila Kohls, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, Brasil
Congresos CLABES 2013: Congreso CLABES III, México DF - México - Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono
Evasão na educação superior: uma análise a partir de publicações na anped e capes (2000 a 2012)
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Congresos CLABES 2013: Congreso CLABES III, México DF - México - Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono
Evasão na educação superior: um estudo sobre o censo da educação superior no Brasil
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Congresos CLABES 2013: Congreso CLABES III, México DF - México - Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono
Um estudo sobre o abandono estudantil numa Universidade comunitária brasileira
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Congresos CLABES 2015: Congreso CLABES V, Talca -Chile - Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono
Evasão em cursos de graduação presencias e virtuais de formaçao docente: um estudo a partir dos resultados do projeto guia
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Congresos CLABES 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador - Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono
Permanência Na Graduação A Distância Na Perspectiva Dos Estudantes: Um Estudo A Partir Da Experiência Do Projeto Alfa Guia
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Congresos CLABES 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador - Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono
Fatores e estratégias para a permanência na produção científica da Conferência Latino Americana para o Abandono
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Congresos CLABES 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador - Prácticas para reducir el abandono: integración a las instituciones e intervenciones curriculares
Permanência Estudantil Na Educação Superior: Proposições A Partir Do Conceito De Educação Para Cidadania Global Da Unesco
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Congresos CLABES 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador - Políticas nacionales y gestión institucional para reducir el abandono
Autoavaliação Institucional Como Ferramenta De Gestão Na Promoção Da Permanência Na Educação Superior
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Congresos CLABES 2017: Congreso CLABES VII, Córdoba, Argentina - Prácticas para reducir el abandono: integración a las instituciones e intervenciones curriculares
Metodologias ativas para aprendizagem na educação superior: reflexões teóricas para a permanência
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