Miranda Molina, Rafael, Universidad de Santiago de Chile, Chile

• Congresos CLABES 2013: Congreso CLABES III, México DF - México - Prácticas para reducir el abandono: integración a las instituciones e intervenciones curriculares
  Programa de acceso inclusivo equidad y permanencia de la universidad de Santiago de Chile: una política universitaria de acción afirmativa
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• Congresos CLABES 2014: Congreso CLABES IV, Medellin - Colombia - Prácticas de integración universitaria para la reducción del abandono (Las tutorías-mentorías)
  Tutorías y nivelación en la universidad de Santiago: tensiones y desafíos en la implementación de iniciativas de permanencia
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• Congresos CLABES 2014: Congreso CLABES IV, Medellin - Colombia - Prácticas de integración universitaria para la reducción del abandono (Las tutorías-mentorías)
  Desarrollando tus talentos: gestión colaborativa de un programa de tutorías pares.
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• Congresos CLABES 2015: Congreso CLABES V, Talca -Chile - Prácticas de integración universitaria para la reducción del abandono (Las tutorías-mentorías)
  Modelo de Acompañamiento Académico para estudiantes de alto rendimiento escolar en Contexto en la Universidad de Santiago de Chile
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• Congresos CLABES 2015: Congreso CLABES V, Talca -Chile - Prácticas de integración universitaria para la reducción del abandono (Las tutorías-mentorías)
  Acceso, Acompañamiento Y Permanencia En La Educación Superior, La Propuesta De La Universidad De Santiago.
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• Congresos CLABES 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador - Prácticas de integración universitaria para la reducción del abandono (Las tutorías-mentorías)
  Motivaciones y Expectativas del Estudiantado que solicita Apoyo Académico en la Universidad de Santiago de Chile
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• Congresos CLABES 2016: Congreso CLABES VI, Quito - Ecuador - Políticas nacionales y gestión institucional para reducir el abandono
  Análisis Crítico De Los Diagnósticos Institucionales En Los Proyectos De Beca De Nivelaciön Académica Adjudicados Entre 2014 Y 2016
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