Influencia de los estresores académicos en los niveles de estrés de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Industrial pertenecientes a la Universidad Tecnológica de Panamá

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Nicole Roxana Barria West
Azucena Wan
Nicole Morán
Dania Polo
Ericksa Torres
Enviado: Jul 18, 2020
Publicado: Feb 25, 2021

Resumen

Los estresores académicos junto con la acumulación de diferentes tensiones de la vida cotidiana de los estudiantes son causantes de estrés, lo cual constituye una problemática importante a nivel mundial, sobre todo en el ambiente universitario. El objetivo de esta investigación fue determinar si las sobrecargas académicas son los estresores académicos que más influyen en los niveles de estrés de los estudiantes dentro del ambiente universitario. El estudio se realiza con base en un enfoque empírico analítico, de tipo descriptivo y transversal, con el que se establecieron las preguntas para realizar la encuesta proveniente del Inventario de Estrés Académico (IEA), utilizando una escala de respuesta tipo Likert con 5 opciones. La misma se aplicó a estudiantes pertenecientes a las carreras de la Facultad de Ingeniería Industrial, siendo el 60,3% mujeres y 39,7% varones. Con los resultados se obtuvo que los estresores académicos más influyentes en el estrés de los estudiantes fueron la sobrecarga académica con un porcentaje del 18,8%, la falta de tiempo para cumplir con las actividades académicas con 15,7% y el hacer un parcial representó un 9,3%, siendo el cansancio y la fatiga la manifestación física más presentada en los estudiantes, y la manifestación emocional vendría siendo el temor por no cumplir con las obligaciones.

Palabras clave

Ambiente Universitario, estresores académicos, niveles de estrés

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Cómo citar
Barria West, N., Wan, A., Morán, N., Polo, D., & Torres, E. (2021). Influencia de los estresores académicos en los niveles de estrés de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Industrial pertenecientes a la Universidad Tecnológica de Panamá. Revista Prisma Tecnológico, 12(1), 60-64. https://doi.org/10.33412/pri.v12.1.2798
Biografía del autor/a

Nicole Roxana Barria West, Universidad Tecnológica de Panamá

Ingeniería Industrial, actualmente labora como docente tiempo completo de la facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Panamá y es coordinadora de la carrera de Ingeniería Industrial. Cuenta con mas 15 años de experiencia profesional como ejecutiva y gerente de ventas a nivel regional dentro de empresas multinacionales en el sector editorial. Dentro de su formación académica, podemos destacar los siguientes títulos adquiridos:

1. Post Grado en Alta gerencia de la UTP.

2. Diplomado de Habilidades Directivas por la UNAM de México.

3. Maestría en Dirección de Negocios con énfasis en Mercadeo Estratégico. (UTP) – Panamá.

4. Post Grado de Especialización en Docencia Superior (UTP) - Panamá.

5. Maestría en Docencia Superior con Especialización en Tecnología y Didáctica Educativa. (UTP) – Panamá.

6. Actualmente culminando estudios de Doctorado.

Ha sido expositora a nivel nacional e internacional, con temas relacionados con marketing y el internet de las cosas.

Forma parte del equipo desarrollador del semillero de investigación a nivel estudiantil de la Universidad Tecnológica de Panamá.

Consultora a nivel institucional para el CAB.

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